红河学院附属学校自2022年9月招生以来，充分利用红河学院优质教育资源，融通共享，积极探索新型办学模式，致力于办一所师生、家长、社会满意的九年一贯制学校。通过不断探索，目前学校已基本凝练了办学理念，即阳光教育理念，旨在让孩子们快乐学习，健康成长。
“每个孩子都是一粒种子，我们要让每一粒种子尽享阳光和雨露，茁壮成长。”如何让孩子在探究中学习，在学习中体会到快乐？红河学院附属学校校长王家阳从上任以来就带领着全校师生不断探索，把新理念运用到了教育实践中。
“为了做好阳光教育，学校做了很多改革和变化。我们探究了精准课堂，用数据来分析每一个孩子的成长，并且将数据发送给家长，家长每周都可以了解到孩子在学校班级的情况。结合蒙自的特色，我们做了种植和养殖两个板块的内容。通过这些方式，让我们的孩子树立文化自信，成为一个真正自信的人。绝不提前透支孩子们的天赋和潜力，想让孩子们健康成长。”蒙自市教育体育局副局长（挂职）、红河学院附属学校校长王家阳说。
阳光课堂、阳光课间、阳光体育、阳光劳动、阳光生活……阳光教育理念所包含的内容，涉及到孩子们学习和生活的方方面面；精准课堂教学模式，让家长能够精准了解孩子在校的学习情况；学校引进蓝莓种植、孔雀和柯尔鸭的养殖，让学生参与种植和养殖两方面的阳光劳动，在和动植物的亲密接触中，体会到自然与生命带来的力量。
而在课堂上，年轻的教师们则以新颖的教学理念，更多地聚焦于孩子们成长的宽度与温度。
“阳光教育理念，核心就是让每一个孩子都能够在阳光下像幼苗一样自由生长，全面发展。我们不以分数作为衡量学生的唯一标尺，而是聚焦于孩子们成长的宽度与生命的温度。”红河学院附属学校英语教师罗曼娴说。
课堂学习多元化，课间娱乐也体现出温情关怀。为了做好阳光课间，学校在诸多角落绘制了供孩子们课间娱乐“跳房子”的各种图案，并通过企业捐赠了两棵百年高山榕树，未来高山榕的枝叶展径将超过20米，孩子们课间将在树荫下自由娱乐，健康快乐成长；在教学设施方面，学校新建了具有探究学习功能的数字地理、历史、科学以及机器人教室8间，增设初中学段隐形安全隔离网，改造智慧运动场地2块。
截至目前，围绕培养学生的德智体美劳五项素养，学校共构建了28间功能教室。对于学校的新变化，作为学校的“主人翁”，孩子们的体验是细致入微的。
“孔雀、柯尔鸭和蓝莓树成为了我们劳动课的‘小老师’，孔雀教我们观察羽毛上的‘彩虹’，柯尔鸭告诉我们生命有多奇妙，蓝莓树从发芽到结果，我们也学会了如何守护它们。”红河学院附属学校学生汪欣蓉说。
据了解，目前该校在校学生为2098人，教师127名，教师队伍来自云南高校的有91人，占比71.7%；省外高校人数36人，占比28.3%；硕士研究生15人，占比11.8%。教师平均年龄为29岁。优质的师资力量，年轻的教师队伍带来青春阳光的教学理念；先进教学设备的加持，让课堂教学立体而充满趣味；种植和养殖劳动教学版块的引入，让学生感受到劳动与学习的快乐……“阳光教育”理念的实践过程，是学校与家庭、与社会不断融入、共同携手创新发展的过程。在这个过程中，学校始终坚持如一的，就是贯彻“阳光教育”理念，让孩子沐浴着阳光，快乐学习，茁壮成长。
作者：张艳娥、赵钒雅
编辑：马秋菊
