第四步【学习方法】
阅读理解题【夸张的修辞手法】
【夸张】
是对事物的形状、特征、作用、程度等做出扩大或者缩小描绘的一种修辞手法
【夸大的夸张】
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大
【缩小的夸张】
对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以缩小
【超前的夸张】
后出现的说成先出现，先出现的说成后出现
【夸张的作用】
1，更好地突出事物的特征
2，加强作者的情感表达
3，加强语气
4，烘托xx气氛，引起读者的强烈共鸣
备注：这四个作用根据内容选择性地回答，不需要四个都回答
【真题讲解】
段落：
老师批评的时候，教室里顿时非常安静，静得连根针掉在地上也能听得到。
题目：
请问用了什么修辞手法？好处是什么？
回答：
1，采用了夸张的修辞手法，用了缩小夸张的方式
2，这样写的目的是为了烘托安静的气氛，引起读者的共鸣
3，写出了教室安静的情境
4，表达了老师对学生的愤怒和严厉
【答题技巧】
1，回答考点
2，回答作用
3，回到原文，回答主要内容
4，根据内容，回答中心思想
